Atualmente vivemos num mundo totalmente tecnológico. As tecnologias estão presentes nos mais diversos lugares imagináveis e possíveis, e, não poderia esta fora do meio educacional. Com esta explosão tecnológica a escola deve preparar os alunos para uma sociedade informatizada.
O aumento do conhecimento obriga o professor a aprender a trabalhar com os avanços tecnológicos, que sem dúvida tem um papel cada vez mais importante na transmissão dos conhecimentos para os alunos. O educador é essencial na construção de consciências que venham superar as divisões de conceitos e contradições que nosso sistema criou.
Para tanto, devemos modificar constantemente nossa prática pedagógica assumindo o papel de facilitador na construção do conhecimento e não um mero transmissor de conhecimentos.
“....é necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo. A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espaços do conhecimento...” (Dowbor, L., 2001)
O aumento do conhecimento obriga o professor a aprender a trabalhar com os avanços tecnológicos, que sem dúvida tem um papel cada vez mais importante na transmissão dos conhecimentos para os alunos. O educador é essencial na construção de consciências que venham superar as divisões de conceitos e contradições que nosso sistema criou.
Para tanto, devemos modificar constantemente nossa prática pedagógica assumindo o papel de facilitador na construção do conhecimento e não um mero transmissor de conhecimentos.
“....é necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo. A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espaços do conhecimento...” (Dowbor, L., 2001)
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